1.免費的網絡測評是什么？

      大量的網絡及各種媒體上免費提供所謂的一些測試，其實就是一種游戲，而更多的是一些娛樂化的游戲，沒有任何的科學性和實用性；比如根據喜歡的花朵的顏色來判斷愛情態度，這其實是把一個人對顏色的感覺誤導成個人的愛情觀，是極不合理的，當然它的測試結果也是不可信的，為此導致一些擔憂和矛盾，更加沒有必要。

       2.正規的心理測評是什么？

      美國心理和教育測量學家布朗(F.G.Brown)認為：測驗是測量一個行為樣本的系統工程；美國心理學家阿娜斯塔西(A.Arlastasi)認為：心理測驗是一種對行為樣本做客觀和標準化的測量。一般認為，心理測驗就是通過觀察人的少數有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點作出推論和數量化分析的一種手段。人的心理特性是不能被直接觀察到的，但總以其相應的行為顯現出來。測驗就是讓人們產生相應的行為，根據這些行為反應推論他們的心理特性；因此心理測驗就是測量一個人對測驗題目所進行的反應。但任何一種測驗都不可能包含要測量的行為領域的所有可能的題目，只能是全部可能題目中的一個樣本，因此測驗題目的取樣必須有代表性，當然這是比較理論化的說法；實際上科學的心理測評，就類似于一個量化的診斷書。

     3.科學的心理測評又是什么樣子的？

     直觀地看，科學嚴謹的心理測評有幾個特點：首先是題量大，很多測試都是幾百道題，只有量的積累，才能在某種程度上說明復雜的心理問題。其次是心理測評的題目，沒有導向性，都是很普通的比如“近來經常頭痛與否”這樣的問題，不會讓被測試者產生防備心理，也不會輕易判斷出選擇答案會對結果造成什么樣的影響。再次心理測評過后，會得出一個詳盡的分析量表，根據題目選擇的情況，參照正常標準值，作出一條曲線，來說明問題；如果大家看到過一些醫學的化驗單子，就跟這個科學量表有相似之處，測試者的分數，和正常分數以及上下浮動參照，都在上面，任何人都可以一目了然得看明白分析結果。

     4.如何對待測評的次數以及結果？

     從科學性測評的角度來講，每個人第一次測評的時候是當時心態的真實反映，系統給出的測評報告會給被測評者一些中肯的建議包括措施。但是光有這么簡單的一次測評是不可取的，因為從科學量化的角度上看，被測評者接受報告的的程度決定了報告的實用性；大部分被測評者通過測評以后都會對自己在某些方面發生一些改變，比如最簡單的就是對待某些事物的態度以及做事情的一些方法。在一段時間以后被測評者再次進入系統以后進行測評，這個時候他得到的報告基本上和第一次是不同的，這也就是測評的實用性所在，也是測評系統以及測評報告對被測評者最大的幫助。所以一般科學化的測評都是至少2次才可能真正的幫助被測評者更真實的了解自我。